Online graden groeien in populariteit en prominentie

Online graden groeien in populariteit en prominentie

Tot voor kort werd een online diploma eerder geassocieerd met een diplomamolen dan een legitieme instelling voor hoger onderwijs. Toegegeven, in sommige gevallen was deze reputatie welverdiend. Veel for-profit online scholen zijn niet erkend en zijn het doelwit geweest van federale onderzoeken en rechtszaken als gevolg van hun frauduleuze praktijken, waaronder het in rekening brengen van buitensporige kosten en veelbelovende banen die ze niet kunnen leveren.

Veel van die scholen zijn echter failliet gegaan. En nu worden online diploma's en certificaten populairder bij studenten en werkgevers. Wat is verantwoordelijk voor de verandering in perceptie?

Prestigieuze scholen

Dergelijke Ivy League-scholen als Yale, Harvard, Brown, Columbia, Cornell en Dartmouth bieden online graden of certificaten aan. Enkele van de vele andere best beoordeelde scholen met online programma's omvatten MIT, RIT, Stanford, USC, Georgetown, Johns Hopkins, Purdue en Penn State.

"Meer prestigieuze universiteiten omarmen de online graad", aldus Dr. Corinne Hyde, universitair docent voor de online meesters van USC Rossier in de graad van onderwijs. Hyde vertelt: "We zien nu dat topscholen hun opleidingen online plaatsen en inhoud van zeer hoge kwaliteit leveren die gelijkwaardig is aan, zo niet in sommige gevallen beter dan, wat ze in de praktijk leveren."

Dus, wat is de aantrekkingskracht van online onderwijs voor topscholen? Patrick Mullane, directeur van HBX van Harvard Business School, vertelt: "Universiteiten zien online onderwijs als een manier om hun bereik te vergroten en hun missies effectiever te vervullen." Hij legt uit: "Ze zien steeds meer bewijs dat wanneer online programma's goed worden uitgevoerd, ze kan net zo effectief zijn als persoonlijk onderwijs. ”

Natuurlijke vooruitgang van technologie

Naarmate digitale technologie alomtegenwoordiger wordt, verwachten consumenten dat hun leeropties dit alomtegenwoordige niveau weerspiegelen. "Meer mensen in alle demografieën zijn vertrouwd met de on-demand aard van technologie en de kwaliteit van het product of de service die het kan leveren", zegt Mullane. “Als we aandelen kunnen kopen, eten bestellen, een ritje maken, een verzekering afsluiten en met een computer praten die onze woonkamerverlichting inschakelt, waarom kunnen we dan niet op een manier leren die heel anders is dan wat we in het verleden hebben geleerd? ?”

Gemak

Technologie heeft ook een verwachting van gemak opgeleverd, en dit is een van de belangrijkste voordelen van online onderwijs. "Vanuit het perspectief van de student is er een enorme aantrekkingskracht op het kunnen behalen van een gewenste graad zonder het land op te moeten pakken en te verplaatsen, of zelfs zonder naar de stad te moeten pendelen," legt Hyde uit. "Deze graden zijn over het algemeen zeer flexibel in termen van waar studenten kunnen zijn tijdens het voltooien van het werk, en ze bieden toegang tot dezelfde hoogwaardige middelen en faculteit die studenten zouden krijgen als ze in een klaslokaal waren." Tijdens het jongleren met school met werk en andere eisen is op zijn best uitdagend, het is duidelijk gemakkelijker als het niet gebonden is aan een fysieke les die wordt aangeboden op momenten die in steen zijn vastgelegd.

Kwaliteit

Online programma's zijn ook geëvolueerd in termen van kwaliteit en implementatie. "Sommige mensen denken meteen aan onpersoonlijke, asynchrone cursussen als ze 'online diploma' horen, maar dat kan niet minder waar zijn," zegt Hyde. “Ik heb acht jaar online les gegeven en uitstekende relaties met mijn studenten opgebouwd.” Met behulp van webcams ziet ze haar studenten live voor wekelijkse lessen en heeft ze regelmatig één-op-één videoconferenties als ze niet in de klas zijn.

Hyde gelooft zelfs dat online onderwijs meer kansen biedt om contact te maken met haar leerlingen. "Ik zie de omgeving waarin studenten leren - ik ontmoet hun kinderen en hun huisdieren - en ik voer gesprekken en toepassing van de concepten op hun eigen leven."

Hoewel ze haar studenten misschien pas in het begin ontmoet, zegt Hyde dat ze al lang daarvoor relaties met hen heeft ontwikkeld - en vaak gaan deze relaties daarna door. "Ik werk heel hard om een ​​echte gemeenschap van leerlingen in de klas te creëren door een diep, doordacht gesprek aan te gaan, hen te begeleiden in hun werk en contact met hen te houden op sociale media zodra mijn klas is voltooid."

Leerbenaderingen

Online programma's zijn net zo divers als de scholen die ze aanbieden. Sommige hogescholen en universiteiten hebben online leren echter naar een ander niveau gebracht. HBX richt zich bijvoorbeeld op actief leren. "Net als in een klaslokaal van Harvard Business School, zijn er geen lange, door de faculteit geleide lezingen", zegt Mullane. "Onze online zakelijke cursussen zijn ontworpen om leerlingen betrokken te houden tijdens het leerproces."

Wat houdt actief leren in bij HBX? 'Open reacties' is een van de oefeningen waarmee studenten beslissingen kunnen nemen alsof ze de bedrijfsleider zijn in een bepaalde situatie en de keuzes beschrijven die ze zouden maken. "Interactieve oefeningen zoals random cold calls, polls, interactieve demonstraties van concepten en quizzen, zijn andere manieren waarop HBX actief leren gebruikt."

Studenten profiteren ook van technologieplatforms om onderling vragen te stellen en te beantwoorden, naast het hebben van hun eigen privé Facebook- en LinkedIn-groepen om met elkaar in contact te komen.

Voor het geval dat leren

Zelfs als studenten geen online opleiding volgen, kunnen ze geavanceerde opleidingen volgen die vaak kunnen leiden tot loopbaanontwikkeling of die voldoen aan de eisen van een werkgever. "Meer en meer studenten wenden zich tot online geloofsbrieven of certificaatprogramma's om een ​​specifieke vaardigheden te leren, in plaats van terug naar school te gaan voor een masterprogramma of tweede bachelor", zegt Mullane.

“Een collega van mij noemde deze verschuiving een van 'just in case learning' (die wordt gekenmerkt door de traditionele multidisciplinaire graad) naar 'just in time learning' (die wordt gekenmerkt door kortere en meer gerichte cursussen die specifieke vaardigheden opleveren) ). ”MicroMasters zijn een voorbeeld van geloofsbrieven voor werknemers die een bachelordiploma hebben en misschien geen volledige diploma's willen nastreven.

Bekijk deze lijst met de meest populaire online graden.